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小学教师资格证
  • 教师在进行教学目标设计时,应遵循(  )。
  • 在备课的具体工作中,备教材是核心环节。(  )
  • 测验时越过某个难题,先做简单的题目,这属于(  )。
  • “一题多解”“给故事加上不同的结尾”,是用来训练学生的(  )。
  • 导入提问与一般课堂提问的区别是(  )。
  • 数学学习中由数字运算到字母运算的转化,属于(  )。
  • 教学目标是对教师教学行为的描述。(  )
  • 根据教师在倾听学生语言时是否参与其中,把课堂倾听分为(  )。
  • 在教学过程中,直接经验与间接经验应相结合,但应以直接经验为主。(  )
  • 教学技能发展的最高级形态是(  )。
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