表象是保持在记忆中的客观事物的形象，根据表象的来源的感觉通道可分为（）

在我国，根据学习的内容和结果，把学习划分为（）

提出“只要给我一个支点，我就能撬动整个地球”的名言的物理学家是(    )

在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（）。

以教师为主导的教学策略是（　　）。