邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是
被后世誉为意大利文艺复兴时期的“三杰”是指()。
我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的（ ?）。
由专家、园长和行政人员作为评价主体，评价幼儿教师的课堂教学活动，这种评价属于( )
世界上最早的智力量表是（），最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
