在汉字的形体演变过程中，位于小篆和楷书之间的字体是(　)。

1～4年级从写话、习作人手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的()和自信心。

“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就。”这种说法违反了( )。

态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。（）

针对如何对待自己做过的错题，王老师组织学生进行讨论，最后同学们决定分组进行错题整理，每组建立一个学科错题本，组内成员分工进行整理，最后将做起来不顺畅、掌握不牢固的题用黑笔写到笔记本上，完全不会或者做错的题用红笔记到笔记本上。对王老师的做法进行评价。()