布鲁纳提出儿童思维发展的三个阶段是（）

在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）

学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”。这体现了李老师( )

学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。这些知识属于。 (　)

具有不同认知方式的学生，可以获得相同的认知质量。（）