教育内容的确定、教育活动形式和教育方法的选择都必须以教育目的为最高准则，这体现了教育目的的()。

“以德治民，取信于民”体现了哪家的思想( )

下列关于教师职业道德的教育功能的说法错误的是()。

公共领域的问题从来都不是科学的问题、统计数字的问题，而是主观认知的问题、意见的问题、想象的问题。在社会领域，民众的主观感觉才是最主要的客观事实。因此，在讨论公共政策问题的时候，看似准确的数字，其实并不像官员、专家们想象的那样重要。相反，如果一个国家的民众感觉自己的税负沉重，那么，该国的税负就是沉重的。不论专家们计算出来的宏观税负水平与其他国家相比有多低。这段文字意在告诉我们()。

教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利于教师创造性的发挥。（）