技能学习的前提是（）的掌握。

我们要了解和评判一个作者，应该知道那个时代对于他那一类作品的意见，这些意见就是后世文艺批评史的材料，而在当时表示一种文艺风气。一个艺术家总在某些社会条件下创作，也总在某种文艺风气里创作。这个风气影响到他对题材、体裁、风格的去取，给予他以机会，同时也限制了他的范围。对这段话理解错误的一项是（）。

在欧洲启蒙运动中，与其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了( )。

下列成语典故不是发生在秦朝的是( )。

在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁归类识字，这属于（）。