教师职业道德修养的基本原则不包括( )。
教师公正的核心是( )。
根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。
桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结，而是建立观念之间的联结。（）
根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()
