元认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（）

严密的逻辑论证，历史上有一个确实的来历：公开辩论。古典时代的雅典人好辩，还有一套民主选举办法，雄辩术风行，甚至还有一个奇怪的习惯：两个人争辩一件事，可以有彩金，谁辩胜就得彩金。辩证法的原意本是辩论，一方说话有漏洞，对方力图辩驳，怕输，就要严密，逻辑学显然也是从这里来的。不符合这段话意思的是()。

中小学教师资格由(　)认定。

高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）

科学技术研究中“马太效应”导致的结果是( )。