孟老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度麻木，缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征，孟老师的这些表现属于( )。
学校教育心理学的研究对象是（）
“授人以鱼，仅供一饭之需;授人以渔，则终身受用无穷。”说明教学中应重视()。
一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）
根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于( )。
