巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作(　)为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。

我国制定教育目的的理论基础是（）。

( )是指儿童在早期语言学习和获得过程中出现了发展性的异常现象。

培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是()的教学内容之一。

“要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家()的名言。