意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（）
唐朝灭亡后，北方相继出现的“五代”是( )。
家庭访问中的入园(所)后家访分为( )。
某小学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名。该小学侵犯了未成年学生的()。
学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的（）上。
