（）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。

师德的灵魂是( )

根据一个人对立或顺从的程度，可以把人的性格分为场独立型和场依存型。（）

“五岳”中的南岳指的是（）。

思维的主要特征为（）