提出“范例教学”理论的教育家是（）
西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是()。
个体认为失败是无法避免的，这种观念是（）
动机压抑说这一理论最早由（）提出的。
人文社会科学与自然科学在更高层次上具有统一性和共同性。在我国人文社会科学领域，许多伪劣产品是在人文社会科学与自然科学的学术规范不同的借口之下生产出来甚至受到好评的。据此可以得出()。
