英国哲学家洛克强调教育的自然性。（）
( )是一项专门保护教师的权益的法律制度。
下列选项中，属于我国神话传说中人物的是()。
狭义的心育指培养良好的性情，广义的心育则指完善人格，包括培养性情，也包括培养高尚的道德感我国现行学校教育虽较重视德育，但对学生心理健康缺乏足够的关注。许多孩子尽管道德感很强，心理却很不成熟，常常不能接纳现实的自我。由此可以推出( )。
按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）。
