我国小学课程的设计要适合小学儿童( )的特点。

品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。

中印等国倡导的“和平共处五项原则”得到了国际社会认可的会议是()

以下属于影响迁移的客观因素的是（）。

在青年期，认知内驱力和附属内驱力成为学习的主要动机，学生学习的主要目的在于满足自己的求知需要，并从中获得相应的地位和威望。（）