我国中学教学的特殊组织形式是（）
有人把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于（）
在欧洲启蒙运动中，与其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了( )。
前苏联教育家马卡连柯说: “ 要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。” 这体现的是德育的( )
（）是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。
