（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括（）

活动区的活动多为 的活动。( )

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010–2020年)》提出，围绕教育改革发展战略目标，着眼于促进教育公平，增强可持续发展能力，以加强薄弱环节和关键领域为重点，完善机制，要组织实施一批重大工程。以下()不属于所提工程。

在我国古代神话中，“开天辟地”“钻木取火”“尝百草”的人分别指()。