充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。A．组织策略B．精细加工策略C．元认知策略D．复述策略

对待儿童，成人要做到“人不知而不愠，不亦君子乎”，尊重了( )。

《中小学班主任工作规定》要求把班主任工作( )

托尔曼认为，说明学习需要【】

下列选项不属于教育目的基本层次的是( 　)。