提出“究天人之际,通古今之变”治史思想的史学家是()。
下图中,对学生所送的礼物()
当前我国小学实行()。
小明的抽屉像个垃圾堆,作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西,重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、搜寻书包,往往打乱整个班级的秩序。对此,最不恰当的处理方式是( )
在传统的按年龄编班的班级内,按学生的能力或学习成绩等编组称()