中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。（　　）

在建设主题网站时，有时候需要制作网站标志logo图片，应使用以下（　）软件进行制作。

对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（　　）。

根据材料回答{TSE}题：有研究者对8个班的语文课和数学课上师生交流时间进行观察统计，把所有观察的8个班的课分为四类：(1)演讲型的课，这类课一半以上的时间是教师在讲、学生在听，师生联系的方法是教师与全班交流，单向传授，即很少有师生间的问题，也缺乏学生之间的讨论，课堂活动仅限于学生被动的听讲、理解与接受。这类课占调查的25%。(2)演讲—对话型的课，这类课上教师不仅对全班讲授，而且还注意提问个别学生。这两种活动各占上课时间的40%以上，共占上课时间的80%以上，这两种活动方式，对全班绝大多数学生的大多数时

调查法是通过间接地收集资料以了解和分析现象与问题的一种研究方法。 （　　）