“学不躐等”反映的是身心发展的什么规律？（　　）

教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节。指的是(　　)。

由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（　　）。

下列教育阶段中不属于我国的学校教育体系的是(　　)。

中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。（　　）