“完形一顿悟说”的提出者是（ ）
布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。（ ）
介入教学应当（ ）。
培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对( )。
强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（ ）。
