学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。（　　）

课程设计的第一个层次是（　　）。

2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。这说明他的(　　)

整个教学工作的中心环节是（　　）

课程现代化的代表人物有（　　）。