维果茨基强调（　　）在认知发展中的作用。

在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于()目标的范畴。

用物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，新生儿会本能地竖起大脚趾，伸开小趾，这是(　　)。

学生的学习是一种规范化的学习。（　　）

短时记忆的信息容量是有限的，为（　　）。