按斯金纳的观点，操作性条件作用的基本规律是（　　）。

杜威所主张的教育思想被称作是()。

(2014河南新乡)德育要解决的矛盾主要是求真，是知与不知，以回答“世界是什么”的问题。()

人不能作为教育法律关系的客体。（　）

教师不是分学科进行系统的知识传授,而是为学生创设学习环境,田学生很据自己的兴趣在教室或其它场所自主学习。这样的教学形式属于(）