教师赵某对上课捣乱的学生常常进行绕操场10圈跑的惩罚，校长虽多次教导，但赵某不以为然，认为自己是为了学生好，对上课不好好听课的学生仍会进行长跑惩罚。根据相关法律规定，学校对赵某可以（ ）。
（2014贵州黔东南）德育过程的构成要素中，（）既是德育的客体，也是德育的主体。
学生刘某因家:庭经济困难无法按规定完成义务教育。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，对于刘茱的受教育权利，具有保障责任的是( )。
在直观性教学手段中，（ ）是最为便利和最为经济的直观手段。
教育史上最早的教学手段是（ ）。
