(　　)的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。

幼儿天生就充满了好奇，不断探索外部世界。这说明幼儿是( )。

在心理测验中，智力测验属于（　　）。

在开展少先队教育活动过程中，遵循少年儿童的年龄特点，用知识性、活动性、群体性、新异性、竞赛性、游戏性等具有激励性的工作方法，满足少年儿童兴趣和爱好，从而激发他们对活动的主动性、积极性和创新精神，这体现了少先队活动的（　　）。

马斯洛的需要层次理论中最低的层次是（　　）。