（2014年下半年统考）1.5-2岁左右的儿童使用的句子主要是( )。

下列不属于心理疏导法的常用方式的是（　　）。

小学课程应突出体现社会发展要求、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水平，以及符合教师的水平、学校的设备完善程度等客观条件。（　　）

在心理学研究对象中，个性特征的核心是（　　）

（　　）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。