课时计划可以有详有略，这里主要是指在教学方法一栏写得详或略。（　　）

以人为本的小学教育（ ）

教学设计是一种“电脑式”的程序设计。（　　）

在1951年提出“范例教学”主张的是（　　）。

按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。（　　）