我国《教师法》对教师的身份定位是（　　）。

小明数学考试经常得不到高分,但数学老师从小明较好的计算能力、图形感知能力、逻辑推理能力等方面分析,认为小明具有较强的数学学习潜力。这种评价属于()

个体身心发展的一般规律有（　　）。

下位法服从上位法。（　　）

战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。