学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（　　）。

教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。（　　）

教学是学校教育的（　　）。

态度是指个体对任何人、观念或事物比较稳定的心理倾向，它包括认知、情感和意向三个成分。（　　）

周老师在教生字的时候，把容易写错的笔画，用彩笔标出来，这是利用（）。