冯老师进行家访时，总是采取“四多四少”原则：多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任。冯老师的做法（　　）。

以下哪种情况属于认知策略?（　　）

迁移是指一种学习对另一种学习的积极影响。

任何组织或者个人不得招用未满（　　）的未成年人，国家另有规定的除外。

(2012四川德阳)由于学生正处在品德形成阶段，可塑性强，这就要求学校德育要坚持()，为学校的思想道德发展指明方向。