小学儿童思维发展的基本特征是（　　）。

学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。（　　）

英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（　　）。

奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为，原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面（　　）

在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（　　）。