教育政策的特点不包括()
幼儿典型的思维方式是( )。
根据遗忘的干扰说,当学生学习一系列的词汇后立即对其测验,测验结果通常会出现(C)。
与家庭教育、社会教育相比,学校教育( )。
以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是( )。