教育政策的特点不包括（）

幼儿典型的思维方式是( )。

根据遗忘的干扰说，当学生学习一系列的词汇后立即对其测验，测验结果通常会出现（C）。

与家庭教育、社会教育相比，学校教育（　　）。

以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（　　）。