把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（　　）。

教育政策的特点具有（　　）

“以僧为师”“以吏为师”是古代（　　）教育的一大特征。

1903年，出版西方第一本以教育心理学命名著作的心理学家是（　　）。

专门对幼儿园教育工作评价的相关理念、细则、标准作全面阐述的一部法规是()。