“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）。

聚合思维是创造性思维的核心。（　　）

我国全面发展教育中起保证作用和保持动力作用的是（　　）。

在Word的编辑状态下，当前输入的文字显示在（　　）。

教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是（）