数学课上，马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问题。体现了（）教学原则。

主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（　　）。

对于教材的认识不正确的是（　　）。

阅读技能是一种（　　）。

有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于（　　）