教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。

在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（　　）。

“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿。”持这种观点的学习动机理论是（　　）。

在浏览Web页面时，发现了需要经常使用的Web页面，最好的方法是（　）。

(2014山东济宁)()是指把课程计划付诸实践的过程，是达到预期课程目标的基本途径。