认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（　　）。

个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（　　）。

课的类型是由（　　）决定的。

小学生背诵课文时,为达到最佳的记忆效果,学习程度最好达到()

片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的。下列选项中，不利于克服这种消极现象的是（　　）。