孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（　　）。

把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称为（　　）。

率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（　　）。

老师在批评调皮不好好学习的学生时，常说：“你又不是为你父母学习的。”这是为了激发学生的（　　）。

根据课程的任务可以分为（　　）。