小学德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者的品德水平之间的矛盾。（　　）

“教育万能论”的主张者是（　　）。

新型的师生关系要求（　　）。

教师义务是指法律对教师从事教育活动的一定行为的约束。（　　）

首次提出“隐性课程”概念的学者是（　　）。