让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为（　　）。

儿童李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法()。

在操作技能形成中实际再现出动作方式或行为模式的阶段是（　　）。

自述法的具体形式有（　　）。

小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是( )。