就今日中国现实而言,启蒙无疑是一个迫切的任务;就中国历史而言,它是一个没有完成就被打断的历史任务。五四新文化运动的启蒙精神虽然长期被湮没和遗忘,但这并不证明中国不需要启蒙。现代的种种挫折都在提醒着我们:在现代化进程中,启蒙的任务是不可逾越的。因为人的解放这一目标没有什么东西可以将其超越,只要这一目标还没有实现,历史就必须进行补课。这段话主要回答的问题是( )。
文化对教育的制约作用表现在
下列画家中,以画马著称的是( )。(2013年下半年真题)
微格教学最重要的特点是反馈准确及时。( )
依据埃里克森的人格发展阶段理论,6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得()