在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（ ）。
基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是()。
教学过程阶段的中心环节是（ ）。
下列选项中，属于程序性知识的是（ ）。
(2015广西)以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是()。
