结束了“禅让制”的是（　　）。

“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（　　）。

“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，这种观点给当今教育的启示是（）。

据记载，我国的小学最早出现于（　　）。

学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。（　　）