马斯洛的需要层次理论认为，最强有力的需要是自我实现的需要。（　　）

允许成绩优秀的学生跳级，体现了（　　）原则。

遗忘曲线表明遗忘的进程是（　　）

一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（　　）

由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是（　　）。