《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（　　）。

综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的（　　）。

根据主体与客体之间关系的不同，一般可以把情绪划分为四种基本形式，即(　　)、悲哀、愤怒和恐惧。

“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（　　）。

教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于卢梭，他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。（　　）