个体心理发展过程中，由于受遗传、环境等多因素的制约，人与人在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，说明个体心理发展具有（　　）

非正式群体一般有几种类型?（　　）

在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是 （　　）

设计教学法的提出者是（　　）。

教师素质的现代化包括（　　）。