在德育工作中，要统一学校、家庭和社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是（　　）。

中国近代史上由国家制定的教育文件是（　　）于1904年颁布的《奏定学堂章程》。

组织教学仅仅在上课开始时进行。（　　）

小学生人格发展的主要任务为（　　）。

特级教师李老师经常去听年轻教师的课，并给予指导。一次，听孙老师上课时,李老师发现孙老师对某个知识点的讲解存在偏差，便当场打断教学予以纠正。这说明李老师