下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点?( )
班级管理的根本目标是（ ）。
依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情境的变化而变化。（ ）
在课程内容组织过程中,应考虑().
根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与（ ）。
